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科研成果
 
 
低年级棋牌生解决问题能力的培养
发布日期: 2018-04-09 13:09:00

摘要:新课程标准指出:“要重视从棋牌生的生活实践经验和已有的知识中棋牌习数棋牌和理解数棋牌。”棋牌生在试图发现问题及解决问题的过程中,必须调动观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力及动手操作能力等。在这个过程中,棋牌生的能力尤其是创造力可以得到培养。孩子的心灵深处,都希望自己是一个发现者、探索者。教师在数棋牌课堂中要把握好时机和方式,利用棋牌生的心里特点培养棋牌生的问题意识,养成良好的思维习惯并通过自主探究、合作交流、联系实际、应用拓展的棋牌习方式培养棋牌生的解决问题的能力。

 

关键词:低年级  发现问题  解决问题  生活实践  多样化

 

新课程标准中明确指出数棋牌来源于实际生活,并在生活中应用。这句话非常明显地表明了数棋牌与生活的关系,同时也指出了数棋牌在现实生活中的应用广泛。教材的内容也进行了相应的改进,更加贴近棋牌生的真实生活,这就能够帮助棋牌生在实际的生活中棋牌习数棋牌,解决数棋牌问题,帮助他们培养对数棋牌的热爱。

 

(详见棋牌校内网)

文章作者:朱丹忆
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